Taubaté – Em um movimento que reforça o valor da literatura como instrumento de expressão e transformação social, a Escola Estadual Monsenhor João Alves apresenta ao público o livro “Vozes da Escola”, uma coletânea inédita de poesias que retratam a vivência dos adolescentes da rede pública de ensino. O lançamento ocorre nesta sexta-feira, 27, e destaca a participação de 42 estudantes com idades entre 14 e 18 anos, cursando o Ensino Médio.
Com 109 páginas, publicadas pela Editora Dharma, a obra reúne narrativas poéticas que nascem do cotidiano desses jovens autores, expressando suas experiências, inquietações e sonhos. O projeto teve início no ambiente escolar, após uma conversa entre a escritora Helena Marcondes e a professora Marlene Fonseca Rodrigues, responsável pela sala ambiente de leitura da escola. O projeto contou com a dedicação dos professores Evelyn Alves dos Santos, Daniel Estevão de Vargas, Carla Patrícia Magalhães Contaldi, Leonia Borges da Silva e Lucélia Neves de Oliveira, que acompanharam de perto o desenvolvimento das produções literárias, com o suporte da escritora Helena Marcondes — reconhecida incentivadora da literatura — que atuou ao lado dos educadores e estudantes. Juntos, construíram um espaço acolhedor e propício para a criação artística e o debate sobre questões sociais e educacionais, refletidas nos textos.
Para o diretor da escola, Gustavo Nasser Vargas de Oliveira, o lançamento do livro representa muito mais do que um ato simbólico. “Vozes da Escola demonstra a força da juventude e seu engajamento com a realidade que os cerca.
É um movimento que valoriza o protagonismo dos estudantes, sua criatividade e o poder da palavra escrita para expressar ideias e sentimentos”, afirma. Ele também ressalta a importância do trabalho coletivo entre docentes e alunos: “A sensibilidade dos professores e o cuidado com o processo de criação foram fundamentais para que esse projeto se tornasse uma realidade que enriquece nossa comunidade escolar.”
Historicamente, a produção literária nas escolas públicas do Brasil tem sido um terreno fértil para dar voz às camadas mais jovens da sociedade, muitas vezes marginalizadas ou silenciadas. “Vozes da Escola” insere-se nesse contexto, onde a literatura se torna uma ferramenta não apenas de aprendizado, mas de afirmação da identidade e reflexão crítica. O livro evidencia que a escola pública pode ser um palco de resistência cultural e intelectual, rompendo barreiras e fortalecendo o ensino como direito e possibilidade real de transformação.
Em uma região marcada por desafios sociais e econômicos, o lançamento da coletânea poética da Escola Estadual Monsenhor João Alves é um marco que destaca o papel da educação pública como agente de construção de cidadania e valorização da diversidade de experiências juvenis. A obra, mais do que um simples registro, é um convite à escuta ativa das múltiplas “vozes” que compõem o cenário educacional contemporâneo em Taubaté.
